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如何认识教师的各种不同角色?
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在教学中不断变换同类事物的非本质属性,以
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2008年修订的师德规范中,()是教师职
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教师的素养包括()、()、()。
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高尚品德必须从小开始培养,从()抓起。
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教师职业道德的导向作用包括()。
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为了能够真正保持严格要求的一贯性,就需要
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确立教育人道主义的客观依据主要体现在以下
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个人荣誉是集体荣誉的()。个人应当把自已
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个人荣誉和集体荣誉的关系,是现实社会个人
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《义务教育法》规定,各级人民政府及其有关
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在近代教育史上,对于掌握知识和发展认识能
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()作为公民道德建设的核心,是社会主义道