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职业教育心理学
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职业教育心理学
()是道德判断的最高阶段,表现为能以公正、平等、尊严这些最一般的原则为标准进行思考。
A、“好孩子”阶段
B、社会契约定向阶段
C、惩罚与服从定向阶段
D、原则或良心定向阶段
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