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传统文化与法治中国继续教育
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传统文化与法治中国继续教育
加强立法队伍、行政执法队伍、司法队伍建设,畅通这些队伍和别的部门干部相互交流的渠道,加强对“三化”人才的培养。其中,“三化”是指()。
A、正规化
B、科学化
C、专业化
D、职业化
E、系统化
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最新试题
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“道不同,不以为谋。”这句话出自()。
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全面推进(),是全面深化改革的重要组成部
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我国将坚持根据宪法和法律依法治国,对干预
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要加快推进反腐败国家立法,完善惩治和预防
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()是儒家文化的首要特征。
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我们提出了两个百年梦,其中一个目标是到(
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2014年是我国全面深化改革的开局之年。
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反腐倡廉的进程,经历了权力反腐、纪律反腐
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《刑法》274条规定:司法工作人员对犯罪
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党的十八大提出的“两个百年目标”主要包括
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()就提出了“民贵君轻”的思想。
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西方国家的历史上,对“法治”概念作了最经
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()是春秋末年由孔子创立的学术派别,在先
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健全适应现代军队建设和作战要求的军事法规
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法治建设在国家层面得到明确是在()。
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在我国提倡的一系列职业道德规范中,属于最
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()要求行政机关对其所实施的社会管理行为
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传统文化的特点主要体现在它的()。
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在《中共中央关于全面推进依法治国若干重大
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()要求包括政府在内的各行政机关做到言必