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教育心理学

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（）是指导新观念与认知结构中原有观念既非从属关系，也非总括关系，只是和原有认知结构中的整个内容具有一般的联系。

  • A、类属学习
  • B、总括学习
  • C、并列结合学习
  • D、发现学习
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