在教育管理研究中，既要研究教育管理的历史，也要进行教育管理方面的预测性研究。这体现了教育管理研究中的（）

• A、质量结合的观点
• B、普遍联系的观点
• C、动态发展的观点
• D、矛盾统一的观点