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比较教育学
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比较教育学
论述日本教师教育经过了哪些阶段？
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法国综合大学原则上就近招生，而进入大学校
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为克服地方的分权教育所带来的弊端，198
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英国比较教育家尼古拉斯·汉斯认为，“（）
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法国是个政教分离主义的国家，国立学校都是
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1982年，韩国的《幼儿教育振兴法》中将
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英国规定在全国实施统一课程和统一考试制度
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1989年，法国颁布《（）》，规定初等学
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罗宾斯高等教育报告
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比较教育的三个特征是（）
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美国小学一般不大重视（），认为初等教育是
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1862年，美国国会通过了一部法律，根据
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总结第二次世界大战前法国教育的特点。
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诺亚与埃克斯坦的代表作是（）
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韩国“第六次道德教育大纲”规定，《（）》
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世界上第一所幼儿园是（）创办的。
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教师校本培训
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下面不属于印度学前教育发展趋势的是（）
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1958年制定并确定美国战后教育改革大方
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简述对高等教育自学考试制度的规律性认识。
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美国学区（）于行政区划，（）与行政区划一
