教师直接采用课本上与内容相关的有趣故事来进行课堂导入，学生却因为熟悉故事而提不起兴趣。这种导入误区属于（）

• A、模糊了导入的目的性
• B、未考虑到具体学科的特点
• C、忽视了导入的有效性
• D、千篇一律，生搬硬套