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教育学
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教育学
我国萌芽时期的学校称（）。
A、成均
B、虞庠
C、序
D、校
E、瞽宗
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教育目的确立的依据不包括（）。
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简述群体凝聚力的培养。
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简述实现新课程改革目标的基本途径。
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奥苏伯尔“有意义接受教学”措施有（）。
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简述现阶段我国的教育目的及其基本精神。
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古代教育（奴隶和封建社会）的显著特点是（
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具有较好的（）和可行性，是科学的测验和测
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教学模式的特点有（）
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下列属于动作技能的活动的是（）
