儿童的发展是一个整体，要注重（）的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。

• A、领域之间、学习之间
• B、领域之间、目标之间
• C、目标之间、年龄之间