多做题,通过考试没问题!
教育学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育学
教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于()
A、学生知识、能力是不一样的
B、人的身心发展具有顺序性和阶段性
C、教师的知识、能力是不一样的
D、教育活动受人的遗传素质的制约
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
以“产婆术”著称的提倡启发式教学是古代先
·
教育评价应有()等功能。
·
某班学生出外郊游时,小亮同学抢救落水儿童
·
与学生主体性内涵不一致的特点是()
·
简述教育起源几种比较有代表性的观点。
·
进入20世纪80年代中期后,我国基础教育
·
以教育现象和教育规律为研究对象的各门教育
·
试评述“一两的遗传胜过一吨的教育”。
·
我国考试开始走向制度化、规范化的一个显著
·
美国著名教育家布鲁纳认为掌握学科基本结构
热门试题
·
学校不应以学生的()作为衡量教师教学的唯
·
德育过程强调要培养学生的知情意行,说明德
·
现代选修课的蓬勃发展,主要的基本依据是(
·
学校用于购置仪器设备的支出应来自于下列哪
·
教师作为专业人员,只要掌握学科专业知识。
·
认为学习是外部行为变化的是()
·
课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事
·
在马斯洛的需要层次理论中,社会交往需要是
·
教育理念是指导教育行为的()
·
为什么说过程教学比结果教学更重要?