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绩效管理与业务能力提升继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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绩效管理与业务能力提升继续教育
人的素质区分为()
A、自然素质
B、社会素质
C、专业素质
D、道德素质
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平衡计分卡的“平衡性”主要体现在()。
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目标体系应与组织结构相吻合,从而使每个部
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认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分
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绩效评价的内容,只是指绩效评价对象存在的
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关于绩效考评中领导与下属的关系,说法正确