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03005护理教育导论
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03005护理教育导论
认知
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教育目标分为3个主要领域，即认知领域、（
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课程系统是（）。
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教育学是研究教育现象，提示（）的科学。
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简述美国护理教育体系6个等级的内容。
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一项操作技能的形成，需要经过3个连续的阶
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课程设置的4个阶段包括（）。
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行为主义理论的创始人是（）。
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斯金纳认为正性强化效果最佳，（）收效最少
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简述行为主义理论的主要观点。
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叙述布鲁纳的认知发现学习理论的主要观点。
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追溯课程的发展过程，受到普遍重视的4种类
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操作熟练的特征有（）。
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核心课程的中心是（）。
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下列选项中属于学科课程的缺点的是（）。
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从层次构成上看，可将课程分为（）、专业基
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课程设置的评价阶段不包括（）。
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简述护理教育学的教学内容。
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成人教育模式的过程设计包括（）。
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下列哪项符合人本主义理论？（）
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技能迁移
