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00452教育统计与测量
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00452教育统计与测量
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总体
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显著性水平
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统计学含（）和（）两大类。
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对某校男女学生的思想品德用五级记分法记分
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合成测验时应注意的问题包括（）。
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差异显著性检验
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之所以中学校长不能直接用高考各科原始分数
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下列属于比率变量的是（）
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适合显示各统计事项占总体比例的图形是（）
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（）是一种通过对少数典型事例进行研究而设
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所谓统计检验，就是检验事物之间的差异或者
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将简答题、填空题归于客观题的理由是（）。
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严格配对的两批实验对象，在不同实验上取得
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行为样本是对所要测量的心理属性具有（）的
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标准误
