多做题,通过考试没问题!
教师提升工程考试
题库首页
>
教师资格证考试
>
教师提升工程考试
根据整合的深度,可以将信息技术与课程整合的模式划分为()
A、完整型和创造型
B、综合型和创新型
C、完善型和创新型
D、建构型和创造型
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
下列属于绩效的是:()
·
教师和辅导员只属于资源的使用者,本身并不
·
电子白板的化学工具里的元素周期表是一张活
·
在内容呈现方面,PPT呈现内容可随机书写
·
合作学习的问题要适合合作研究,要基于独立
·
表现性评价的形式可以有多种,主要有反应题
·
在协作探究学习过程中,学习者要明确和分析
·
在简易多媒体环境下,讲授教学在技术的支持
·
关于Articulate的描述有误的是?
·
电子书包使用特定人群是学生,其核心功能是
热门试题
·
教师工作坊是怎么对教师的学习效果进行评价
·
Android可与哪个应用无缝结合()
·
利用多媒体网络技术,组织学生开展协作式学
·
目前在视频资源方面困扰部分思想品德教师的
·
量规可以在一个学习单元或项目的过程中或结
·
在讲授《圆明园的毁灭》一课时,老师在导学
·
怎样速查找当前网页中的特定字符?()
·
音频介入课堂烘托学习氛围要注意的原则不包
·
为了向上或向下滚动一层屏幕,,可用()方
·
信息时代教师能力新要求是具备()