多做题,通过考试没问题!
教育学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育学
布卢姆教育目标分类学认为,认知领域的教学目标应该是由层级性的模型构成的,其第二层次的主成分是以()因素为主要标志。
A、记忆
B、判断
C、理解
D、评价
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
需要所有学生共同学习的课程是()。
·
以掌握人类历史上积累的知识为中介,认识世
·
简述创造教育的主要内容。
·
一般认为学生的交往存在哪几种基本形式()
·
关于品德的概念说法正确的是()。
·
《春秋繁露》是哪位学者所作?()
·
中国普通高校的学生年龄在()---()之
·
讨论法的优点包括()。
·
教育承担着(),能够使潜在的劳动力转化为
·
提出学校不必专门开设道德教育课程而主要通
热门试题
·
简要说明20世纪80年代后教育心理学的发
·
人际关系是衡量班集体水平的重要标志之一,
·
对教师而言,学校只是功利性的组织。
·
我国普通高校分为三个层次:()(含部分高
·
简述人的身心发展的规律。
·
一天,斯霞老师教“笔”这个生字,课堂上她
·
简述教师专业发展的特点?
·
理想师生关系的特质()
·
教育中应有意识培养幼儿形成的两种交往模式
·
简述上好课的要求。