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外国教育史
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洛克的体育理论述评。
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爱弥儿
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在西欧中世纪早期的学校教育中，（）是全部
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体谅模式的德育课程，从结构和内容来看主要
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下列各项，对国外德育模式改革的特点描述准
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倡议并创建莫斯科大学的是（）
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在古希腊哲学家柏拉图的思想中，已有了关于
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日本近代教育与其它国家相比，有明显的（）
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马克思主义创始人认为，人的全面发展的基础
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《母育学校》
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苏格拉底认为教育的目的是（）
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骑士教育的三个阶段分别是（）、（）、（）
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夸美纽斯在《母育学校》中，论述了学前教育
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裴斯泰洛齐提出的教育心理学化的要求有（）
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普林斯顿大学为接收流亡科学家成立的组织叫
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亚里士多德的教育代表作是（）。
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实验教育学过分考虑教育的自然科学化，忽视
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亚理士多德认为人的灵魂由（）构成
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为提高教学质量，改进普通学校的教学工作，
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法国社会学家和教育家（）对教育与社会的作
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人文主义教育和新教教育都具有贵族性，天主
