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学前儿童艺术教育

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艺术教育活动中的审美性原则，是通过教师启发引导下的艺术美的感受、体验活动逐渐培养儿童（）的能力。

  • A、认识美
  • B、爱好美
  • C、创造美
  • D、欣赏美
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