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教育统计与测量
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教育统计与测量
等级相关适用于以下()情况。
A、两列观测数据都是顺序变量数据,或其中一列数据是顺序变量数据,另一列数据是连续变量的数据
B、两个连续变量的观测数据,其中有一列或两列数据主要依靠非测量方法进行粗略评估得到
C、两个连续变量之间的相关情况
D、两个变量中的一个是连续变量,另一个是二分类的称名变量
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