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幼儿教师资格
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心理理论
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根据社会性行为的动机和目的,可将其分为(
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()的成熟标志着幼儿个性的成熟。
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研究发现,遗忘的发展是不均衡的,遗忘的进
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什么是智育?智育对幼儿心理的发展有什么作
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道德判断发展的影响因素。
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主体对条件刺激做出的反应称为( )。
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知识的掌握要经历一系列的过程,其中巩固与
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同一时间里能把握的对象的数量,有时也称为
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“万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的
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对注意力缺失的幼儿的矫治,主要是控制和改
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在同一时间里,注意指向多个不同对象,比如
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平行游戏是教师指导游戏的一种方法,是指教
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艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和
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( )是儿童心理发展的物质基础和前提,良
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在幼儿的交往关系类型中,()不属于被忽视
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儿童判断发展主要的特点。
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与小朋友玩有输赢的游戏时,输的心甘情愿,
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现在儿童所使用的“早教机”主要运用了下列
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看到小朋友受到教师表扬,情不自禁的鼓掌这
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为什么说幼儿的年龄特征是教育工作依据?