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学前儿童家庭教育
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学前儿童家庭教育
一致性原则
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参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要
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根据20世纪90年代上海市区幼儿家长教育
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恩格斯运用了摩尔根的大量研究成果，证明了
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世界上最早提出胎教之说的国家是（）。
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关爱孩子是家长教育孩子的前提。
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学前儿童家庭教育课题研究的对象不断扩大，
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简述学前儿童家庭认知教育的任务及要求。
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简述家庭发展的四种形式。
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学前儿童家庭创造教育的原则有（）、示范性
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善于交际、开朗爽快、温和慈祥、与别人相处
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学前儿童家庭教育指导的全过程由四类对象、
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