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教育学
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学生为什么必须要接受教育？
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按研究目的、功能、作用可将教育研究方法分
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在原始社会，德育采用的是“口耳相传”、“
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（）世纪初，德国教育家（）根据新人文化主
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试论述教育教学中如何培养学生良好的思维品
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学校教育在人的身心发展中的主导作用是指（
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根据我国古代关于“知与行”、“学与思”相
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19世纪末，法国哲学家、社会学家（）在自
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教育体制的核心（）。
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在对学生进行青春期教育时，北京某教师创造
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德育内容序列化是指根据德育目标和不同教育
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从层次划分的角度，德育可分为道德理想教育
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简述“第四次教育革命”的主要特征。
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如何培养学生的观察力？
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人才培养的总要求称之为（）。
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个体内差异评价
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思想品德教育的方法：（）
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专家型教师的核心是（）。
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教师专业发展的途径有（）
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心理健康辅导的主要任务在于促进学生的（）
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以下哪些教育目的论属于个人本位论（）。
