多做题，通过考试没问题！
00464中外教育简史
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00464中外教育简史
“上品无寒门，下品无世族”反映的是哪个时期的取士制度问题？（）
A、魏晋南北朝
B、唐朝
C、隋朝
D、宋朝
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述克鲁普斯卡娅教育思想的几个方面。
·
提出法国高等教育改革“自主自治、民主参与
·
试论述蔡元培五育并举思想。
·
科举制度产生于（），结束于（）年。
·
主张职业教育必须做到“手脑并用”、“做学
·
后世学者称其为阳明先生的人是（）
·
古代希腊斯巴达教育的主要特点是重视（）。
·
“监生历事”制是哪个朝代管理国子监的措施
·
经过唐朝200多年的发展，科举考试终于形
·
现代联邦德国的教育管辖权在（）
热门试题
·
王守仁教育思想的哲学基础是（）
·
士作为一个社会阶层在西周与工、商、农并称
·
古代希腊体育的五个竞技项目是赛跑、跳跃、
·
赫尔巴特提出的五种道德观念是（）、（）、
·
中世纪大学按学科分一般有以下四种学院（）
·
洛克是十七世纪英国（）经验论的巨子，著名
·
首先提出“庶富教”思想的教育家是（）
·
提倡恢复中世纪以来的以宗教信仰为基础的传
·
苏格拉底以其（）而著称于世界教育史。
·
学术与庶人无缘的时期是（）
