多做题,通过考试没问题!
同等学力(教育学)
题库首页
>
同等学力申硕
>
同等学力(教育学)
教育研究的结果能被有把握地准确解释的程度叫教育研究的()。
A、外在效度
B、内在效度
C、可靠程度
D、可推广的程度
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
在进行教育活动之前,人们头脑里预先存在着
·
应用研究的目的在于()。
·
中国书院教育制度产生于什么时代?试述书院
·
教学模式属于个别化教学的有()、()、(
·
“教也者,长善而救其失者也”的思想出自(
·
宋代教育家朱熹的主要著作是()。
·
京师大学堂建立于()。
·
第一个从理论上系统论述班级授课制的教育家
·
根据佛洛伊德的个性发展理论,男孩子出现恋
·
教师责罚某一学生后,对班级中其他学生产生
热门试题
·
简述观察学习的过程(班杜拉的社会学习理论
·
试述教师专业化对教师群体的要求。
·
“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑
·
试述智力技能形成的特点。
·
简述一个好的研究问题具有哪些基本特点?
·
简述苏霍姆林斯基教育思想的主要特征。
·
《普通教育学》被公认为第一本现代教育学著
·
布鲁姆把知识分为()、()和()。
·
中国古代教育中的“六艺”是指()、()、
·
教学过程中,学生掌握知识是()。