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教育学
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现代的个体发展观
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我国第一个用马列主义观点来阐述教育理论原
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道德和品质的区别是（）
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学校德育能否取得良好效果受多种因素制约。
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德育目标的特点有（）。
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以掌握人类历史上积累的知识为中介，认识世
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20世纪30年代，美国要素主义对进步主义
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现代德育学科课程较多采用综合课程模式。
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简答科学性与思想性相结合的原则。
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抛锚式教学模式是指以（）为中心，将知识抛
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人的身心发展是指（）
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教学管理及其方法？
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认为个人的发展有赖于社会，教育的一切活动
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教育目的由两部分内容构成即（）、（）。
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劳动力市场划分理论认为：一个人的工资水平
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多媒体的含义包括（）。
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基础教育
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应如何根据学生的个别差异进行因材施教？
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全面发展的五育是什么？五育关系？
