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教育学
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德、智、体、美、劳的地位、作用不同,因此它们有轻重主次之分。
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体现人才培养规格的基本要求,又是学校组织
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按本教材的分类“偏才、怪才、退学生”是属
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定性研究用数据说话。
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简析“捧着一颗心来,不带半根草去”。
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目前,我国独生子女在身心发展方面的主要不
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一个国家或地区各级各类学校的系统,具体规
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各级各类学校的培养目标称之为教学目标。
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考查常用的方式是()。
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我国古代很早就有把课内活动与课外活动结合
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