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教育技术学

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斯金纳提出的“小步子、（）、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则确立了行为主义教学设计的理论基石。

  • A、自主强化
  • B、循序渐进
  • C、分析任务
  • D、设计教学过程
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