布鲁纳提出了发现学习教学的四项原则，包括（）

• A、教师要将学习情境和教学性质向学生解释清楚
• B、要配合学生的经验，适当组织材料
• C、要根据学生的心理发展水平，适当安排教材的难度和逻辑顺序
• D、确保学习任务的难度适中，以维持学生的内部动机
• E、确保学生理解教师的讲授内容