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医学伦理学继续教育
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医学伦理学继续教育
在()模式中,构成医医关系的两方医务人员都不是权威或指导者,双方工作只有分工的不同,而没有上下级之别,由于是通过性质和内容不同的工作而共同达成同一目标
A、主导从属型
B、技术指导型
C、并列互补型
D、竞争合作型
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