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教育学原理
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提出一切知识都应以感觉为开端的教育家是（
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班级授课制有哪些优点？
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在（）教育阶段，教育与生产劳动是完全分离
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苏联心理学家，教育家赞可夫的代表作是（）
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教育对文化的正向功能表现在哪里？
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教育目的个人本位论和社会本位论：
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教育制度自身所具有的特征概括为（）
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“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了教
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简述教师的职业道德修养。
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1870年英国颁布的教育法令是（）
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简述我国教育目的的基本特征。
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在教育目的价值取向上影响较大的流派有（）
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质的研究的特点（）
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（）是以教学组织形式为中心的策略。
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马克思认为，造成人的片面发展的是（）
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对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳
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文化发展和教学内容的变化是（）
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皮亚杰提出的认知发展时间阶段正确的是（）
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决定着教育本质的同一的、稳定的、固有的东
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简述教育目的与教育价值功能的区别与联系。
