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00451教育经济学
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00451教育经济学
教育经费
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根据联合国教科文组织《统计年鉴》（198
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规定教师工作量的原则有（）。
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首次进行较为系统和较为专门分析早期的教育
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新的教师工资制度规定，凡到边远艰苦地区以
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简单劳动
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某些教育资源的运用至少须采用一个单位，不
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教育供给
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义务教育是一种特殊的（）。
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教育个人需求
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师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动
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知识转化滞后期
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（）是教育服务最主要的提供方式。
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经济部门中，由科学变为物质生产技术的程度
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根据萨卡罗普洛斯对教育收益率的研究，下列
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非义务教育收取学费的基本理论依据是（）
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马克思“工人阶级的再生产，同时也包括技能
