如何给学生发奖品，可以达到激励的效果（）

• A、奖品种类拓宽，包括物质类的和精神（无形）类的
• B、奖品的等级需要根据学生的等级认定标准进行，不能简单以价格来认定
• C、奖品等级需要由低到高的顺序给与
• D、奖品等级不能由高到低，因为这是一种弱化对方行为的方式