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学前儿童家庭教育
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学前儿童家庭教育
日本的奥平洋子认为,通常孩子情绪稳定,喜欢冥思苦想、反省自己、分析别人的孩子,其母亲的教养态度类型是()。
A、“细致干预”
B、“垂直亲爱”
C、“情动型”
D、“水平亲和”
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