多做题,通过考试没问题!
教育学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育学
CIPP模式认为()任务是测量、解释和判断教育活动成就,验证人们需要被满足的程度。
A、背景评价
B、输入评价
C、过程评价
D、成果评价
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述我国义务教育的教学计划的基本特征。
·
17世纪,捷克的教育家()于()年写成的
·
显性功能
·
根据教学策略的构成因素,可区分出内容型、
·
简述具有场依存认知方式的人的认知特点。
·
英语学习活动的设计应以促进学生英语学科素
·
英语课程内容包含六个要素:主题语境、语篇
·
卢梭是持自然主义教育目的论的代表人物。
·
对于教师的专业发展具有决定性作用的知识是
·
埃里克森人格发展理论认为,儿童人格发展的
热门试题
·
简述教学任务的内容。
·
从内容的性质来看,德育内容可分为()。
·
我国研究生教育划分为两个层次,硕士研究生
·
我们经常使用的计算机中的Word属于文字
·
德育过程和学生品德形成过程有何不同?
·
教学中的“拔苗助长”、“陵节而施”违背了
·
简述中小学德育的主要任务。
·
进行思想品德教育必须要讲究方法。没有相应
·
结合式教育预测和多对象教育预测的区别是(
·
狭义的教育制度