多做题，通过考试没问题！
有效教学的理论与方法
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
有效教学的理论与方法
有效教学方案设计
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述有效教学目标的基本特征。
·
在学习间接知识时一般要经过四个阶段，即“
·
简述课堂纪律是实现有效管理的重要保证。
·
陈述、指导和展示行为都是以言语为媒介的教
·
记录课后反思应采取哪些形式、内容？
·
国外学者一般主张对“有效教学”提出一个统
·
简述发展性教师管理的弊端。
·
课程资源包括要素资源和实施条件。
·
教学系统中，最具有能动性的是（）
·
简述有效教学方案设计的特点。
热门试题
·
学习“影响物体沉浮的因素”这一内容时，应
·
学习能量
·
坚持一法为主，多法渗透，充分发挥各种教学
·
教学如何联系学生真正的生活经验？
·
发展性教师管理的原则是（）
·
简述非学业目的。
·
国内外对有效教学的定义已达成共识。
·
有效教师的特征包括（）
·
有效评课须遵循哪些原则？
·
几种有效的指导行为？
