瑞士心理学家皮亚杰认为儿童是自己道德观点的构造者，其品德发展不仅取决于他对道德知识的了解，更重要的是取决于儿童的（）

• A、道德认识的文化适应程度
• B、道德思维自主发展的程度
• C、道德意志的坚定程度
• D、道德行为的稳定性