学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势是合作活动的（）及媒体由玩具图书转向网络邮件。

• A、目的由单一孤立转向全面融合
• B、伙伴由被动应对转向积极互动
• C、资源由园内转向园内外结合
• D、形式由仿效参照转向借鉴创新
• E、视野由市内国内转向世界范围