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中外教育史
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中外教育史
中外教育史大致有哪些阶段？
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留欧学生的派遣始于船政大臣（）的建议。
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远古只有少数儿童能接受教育。
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欧洲新教育运动最早出现在（）
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1922年3月，（）发表《教育独立议》，
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属于《教育基本法》的内容有（）。
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宋明理学是（）的产物。
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裴斯泰洛齐着重研究智力教育和教学的要素。
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20世纪初，初级学院开始在美国各地迅速建
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《哈多报告》规定义务教育的最高年龄为16
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在我国教育发展史上，自号“习斋”的教育家
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（）的设立，在中国近代教育史上有着标志和
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法国：“郎之万－瓦隆教育改革计划”难以推
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杨贤江的（），是我国第一本运用马克思主义
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终身教育思想是由斯金纳提出的。
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“鼓民力”、“开民智”、“新民德”的三育
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昆体良和西塞罗都以培养雄辩家作为教育的最
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（）是英国教育制度发展史上的一个极其重要
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王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作
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教育的劳动起源论的代表是（）
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墨家教育目的是要培养“（）”。
