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素质教育概论继续教育
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素质教育概论继续教育
塑造与潜能实现应该是对立的()
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文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基
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小目标牵引也是学生树立崇高正确的人生追求
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()不仅是能力培养的必由之路,同时也是创
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我国实行的是高度()的社会主义领导体制。
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激活学生的()发展,培养高素质优秀人才是
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个性潜能往往是多方面的,包括运动、语言、
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素质教育主张()。这就必须兼顾所有学生。
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所谓文化的博大精深、文化的恢弘气度、文化
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课程的()的根本目的是调动地方和学校的积
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应试教育
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()就是人们对素质教育作用范围和内容的期