多做题,通过考试没问题!
外语教学心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
外语教学心理学
其提出的“内部言语说”极大地丰富了认知心理学的是()
A、乔姆斯基
B、斯洛宾
C、维戈茨基
D、索绪尔
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
话到嘴边现象说明了什么?
·
可以说最早的刺激-反应学习心理学的是()
·
班杜拉社会学习分析中控制观察学习的组合过
·
沃森侧重条件反射学说,提出了行为主义心理
·
()是语义记忆中的结构,说明主要信息的一
·
视敏度
·
刺激的独特性非常有利于记忆的恢复.如一个
·
词汇检索
·
格思里把一切学习都归结为刺激和动作的同时
·
理解的任务主要关系到发现(),然后揭示后
热门试题
·
布鲁纳认为人们通过三种方式认识世界:通过
·
简述活用式掌握与复用式掌握的区别。
·
第二语言的学习和第一语言的习得存在明显的
·
态度
·
根据加涅的学习理论对学习的分类,经典条件
·
本外口译
·
什么是阅读教学的心理准备原则?̳
·
外语语音能力
·
言语理解
·
阅读的过程实际上就是对语言信息的()过程