多做题,通过考试没问题!
沟通与协调能力继续教育
题库首页
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
沟通与协调能力继续教育
测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标体系做出的量值或价值的判断过程是()
A、领导者技能综合测评
B、领导者素质综合测评
C、领导者人格综合测评
D、领导者兴趣综合测评
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
专门型的人在未来人才发展趋势中将会走俏,
·
沟通基本问题探讨介绍的沟通的基本症结包括
·
()是表明人们对某件事的基本态度,一般与
·
领导者的主要责任是确立目标,选择战略和进
·
普遍教育与个别教育的关系是()
·
大团体冲突有()
·
人际关系的重要特点是()
·
论文是知识、技术、思想等创新的主要表现形
·
下级递交给上级的工作报告应()
·
作为现代领导者,所应具备的知识结构是()
热门试题
·
宁静,沉着坚定,能忍耐,有自制力,心中有
·
根据协调目标,协调分为()。
·
下列哪项属于中医养生六平衡中的内容()。
·
信息可以概括为两大类:()这两种不同性质
·
因对象不同而导致沟通失败的根本原因是,沟
·
对全局进行调节的基础和前提是()
·
论文内容中正文的结构可以分为多种类型,下
·
下列选项属于沟通的有()。
·
不事先约定,就直接登门拜访,在()眼里是
·
沟通的合作原则要求沟通的双方要遵守()的