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教育学
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简述个体身心发展的动因论。
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个别教师随意私拆或毁弃学生的信件、日记的
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德育队伍是搞好德育工作的关键，建立良好的
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认为教育目的是要让人失掉的善心找回来，恢
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贯彻集体教育与个人教育相结合原则时应注意
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班级授课的基本特点是？
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探究式学习的特征有（）
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马克思关于人的全面发展的理论：
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人的为德甚至尚德的本性，使人必然讲究德性
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一所学校在较长时间内形成的、影响所有成员
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利用或创造有教育意义的环境或情境，给人以
