多做题,通过考试没问题!
00469教育学原理
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00469教育学原理
师德
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
试分析我国教育目的的结构。
·
50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来
·
结构主义课程的特征是课程框架不是具体的知
·
提出教育的任务是教导人们怎样生活的思想家
·
教育内容的意义有哪些?
·
美国的()是批判教育学的主要代表人物之一
·
标志着教育学已经成为一门独立的学科的教育
·
现代教育制度的核心部分是()
·
课程现代化的代表人物有()
·
我国社会主义学校德育的组成部分不包括()
热门试题
·
综合课程
·
学校教育对个体发展的作用是()
·
试述教育途径的重要意义。
·
以()、()为代表的儒家经典著作是我国封
·
教育生物起源说的主要代表人物是英国教育学
·
小学生在学习活动中不注意听课的现象,属于
·
试论作为“教的主体”的教育者与作为“学的
·
讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生
·
体育
·
依据柯尔伯格的道德发展理论,儿童尊重权威