多做题，通过考试没问题！
训诂学
题库首页
>
大学试题(文学)
>
训诂学
古人校勘时用“作”一般用来（）
A、指明文字通假现象
B、改正错字误读
C、指出他书或别本之异文现象
D、改正文句颠倒现象
E、指出文字错乱现象
F、辨析同义词的差别
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述训诂术语“谓”和“谓之”的异同。
·
《毛传》包括哪几方面的内容？
·
训诂
·
学习、研究训诂学的重要原则主要有哪些？
·
清代研究《说文》最著名的人物有（）。
·
叙述唐代诗人杜牡风流韵事的杂剧作品是（）
·
《资治通鉴．唐宪宗元和十四年》：“时大雪
·
为什么训诂学和辞书编纂关系十分密切？
·
发疑
·
《孟子·滕文公》：“庠者，养也。校者，效
热门试题
·
清代著名训诂学家王念孙的代表著作有（）。
·
《十三经注疏》中《周礼》和《礼记》都用（
·
训诂术语“辞”和“词”经常被用来说明被释
·
李密《陈情表》：“生孩六月，慈父见背。”
·
“注”只释正文，“疏”兼释正文和（）。
·
《论语》：“为政以德。”朱注：“政（）正
·
为近代训诂学的独立及其科学化做出过贡献的
·
简述胡三省《资治通鉴注》的特点。
·
异言
·
形训有很多局限，现今运用形训来释义，必须
