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中学教师资格证教育学(省考)
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班级活动的主要意义体现在哪里？
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班主任应具备的基本素质有（）
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学生管理的基本内容有（）
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了解和研究学生不包括了解学生的群体关系。
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通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性
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（）是学校管理工作的直接实施者。
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学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治
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班主任既通过集体的管理去间接影响个人，又
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对整个班主任工作过程、状况和结局作出全面
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班级活动中学生既是对象，又是目的。
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教育行政赔偿的主体是（）
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团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的
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学生管理的特点有（）和沟通性。
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在常用的几种班级管理模式中，源于美国管理
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维持和控制学生在校生活的基本条件，也是班
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班主任进行班级管理的主要内容是（）
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简述如何建立以学生为本的班级管理机制。
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班主任工作的具体任务包括（）
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教育政策的特点是（）
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班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任
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学校规章制度的作用包括（）
