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人文素养和科学素养的培育
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人文素养和科学素养的培育
弗朗西斯.培根片面强调归纳,忽视(),把归纳与演绎对立起来。这种片面的认识和研究方法,对17世纪、18世纪形而上学思维方式的形成产生了深刻的影响。
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