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美学概论
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人的本质力量
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人类有别于动物的两次“提升”,从物种关系
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如何看待“距离说”?
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()说:“人的本质并不是单个人所固有的抽
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简述抽象思维与意象思维的区别。
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学校教育科目“六艺”:()
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马克思把人的本质规定为“自由自觉的活动”
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舞蹈艺术的三要素()
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在人类历史上,对自然美的发现是有一个过程
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略述西方“美”的概念的发展。
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()认为美是一种情感的判断,美具有没有目
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如何实施美育?
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如何看待“移情说”?
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个性
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克罗齐的“()”,认为美是心灵作用于事物