多做题,通过考试没问题!
物理课程与教学论
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
物理课程与教学论
《物理课程标准》的主要内容。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
儿童在具体运算阶段开始具备初步的逻辑思维
·
简述中学生物理学习中的记忆特点。
·
什么叫做实验能力?
·
实现物理教学的四化,即物理教学生活化、物
·
教材分析的意义和依据有哪些?
·
继“洋思现象、东庐模式”之后,目前杜郎口
·
评价试卷质量的指标主要包括信度、()、难
·
教师作为学生学习的合作伙伴,其行为表现为
·
物理学中的定律、()、原理、定则、法则及
·
在高中物理课程标准中,知识方面的目标分为
热门试题
·
物理课程内容的组织顺序有纵向组织、()、
·
单元教材分析主要包括该单元(章)在整体教
·
说课和备课有哪些区别?
·
教学原则是根据一定的教学目的,根据人们对
·
为什么说物理教学论具有综合性的特征?
·
分别从教师的知识结构、能力结构以及教师的
·
德国著名教育家赫尔巴特根据他对兴趣和注意
·
课题教材的分析内容有两个大的方面:(),
·
物理教学能够培养学生哪些思维能力?
·
讨论法属于综合性教学方法。