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学前儿童语言教育

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教师在指导幼儿听说游戏过程中，可以（）

  • A、由内部控制向外部控制转换
  • B、由内部动机向外部动机转换
  • C、由外部控制向内部控制转换
  • D、不作任何控制转换
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