多做题,通过考试没问题!
学前儿童家庭教育
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童家庭教育
产生非期望行为的原因是多方面的,有来自于孩子本身的是()
A、期望太高
B、朝令夕改
C、不知怎么做是对的行为
D、指示常是反面的
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
民主的儿童训练策略
·
在《父母与子女》一书中,()对沟通的策略
·
突出反映了孩子的精神需要的首先是()
·
在家庭教育指导实验的各变量中,家庭外机构
·
研究表明,孩子本身的特点也会反过来影响父
·
学前教育机构与家庭合作活动的价值在于()
·
俗话说“孩子的脸是父母关系的晴雨表”,这
·
学习书面语言、丰富词汇的关键期是()
·
婚姻是按照辈分来划分的,凡属同一辈分的男
·
亲子互动
热门试题
·
处理儿童问题的能力对教育行为的影响。
·
儿童阅读能力发展的关键期是()
·
胎教的方法一般主要有()、()和()三种
·
原始社会的家庭教育是以社会性、()的教育
·
简述学前儿童家庭健康教育的主要任务。
·
学前儿童创造力的特征有哪些?
·
你认为家长应该如何提高孩子的创造能力?试
·
学前儿童家长应该具备哪些教育能力?
·
学前儿童家长设计能够引起孩子移情的情景,
·
家庭的创造教育是一种封闭式的教育。