多做题,通过考试没问题!
教育技术学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育技术学
使用多媒体网络教室容易导致的不良结果是()。
A、学习节奏加快,不利于学生消化巩固所学的知识
B、管理难度增加,一些自制能力差的学生会开小差
C、教师要花更多的时间备课,减少教师与学生之间的交流
D、上述结果都易导致
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教学媒体包括以下哪些()
·
用“建构主义的发展”和“建构主义的特点”
·
()是由教师用计算机、学生用计算机、高速
·
基于网络的协作式学习
·
为使学生明确自己在“配置电脑”中应解决的
·
信息加工分析法是由()提出来的
·
DSC的文字、符号、公式被设计为统一的“
·
虚拟现实技术
·
调查的主要形式有哪两种()
·
编辑状态时,按()键可以测试影片。
热门试题
·
根据奈奎斯特采样定理,若想不失真地记录最
·
()是指那些可以提供给学习者使用的,能帮
·
“信息素养”是信息化发展所要求的人们必须
·
高校教师作为教师群体中的一个特殊群体,与
·
录像机与录音机工作原理的相同点是()
·
卓有成效的听课,是以()为前提的。
·
课程开发
·
校园网络也称()。
·
教育技术元方法
·
Pixel是由()这两个单词组合而成的,